我市改革普通高中招收体育艺术特长生机制

2016-11-11 08:51:58 松花江网

我市改革普通高中招收体育艺术特长生机制
　　
　　松花江网讯今年秋季学期开学，对吉林五中管乐队的孩子来说，是一个值得高兴的时刻。市教育局推出的普通高中招收体育、艺术特长生机制，使他们升入上一级学校后，体育、艺术特长培养和发展得以延伸。
　　过去，体育、艺术特长生的培养在小学、初中、高中之间缺少衔接链条，致使许多孩子升入上一级学校后，因体育、艺术特长培养无法承接而荒废。另一方面，体育、艺术特长生的分散，也不利于学校体育、美育特色的形成和发展。
　　为满足学生多元化发展需求，补齐体育、艺术特长培养的链条，强化基层学校办学特色，今年市教育局探索建立普通高中招收体育、艺术特长生机制，出台了体育、艺术特长生培养计划。
　　今年秋季学期起，我市建立了学校招收体育、艺术特长生的准入、培养、输送与退出的机制。市教育局加强对招收特长生的学校实行体育、艺术特长生招生培养动态管理，开通体育、艺术特长生毕业升学的绿色通道，形成特长生小学、初中、高中一条龙培养新格局。
　　在特长生招生学校与项目设置上，我市坚持三项原则：一是匹配原则，即传统的体育、艺术项目均有对口招收特长生的学校；二是承接原则，即让初中的多数体育、艺术特长项目到高中有相应的承接；三是适度原则，即每年招收特长生计划人数按一定的比例控制。
　　今年，我市确定吉林一中、毓文中学等7所学校为高中体育、艺术特长生招生学校，首届共招收体育、艺术特长生124人。作为体育、艺术特色人才培养基地，教育行政主管部门将对上述学校在社会名师资源和经费等方面给予支持。

我市改革普通高中招收体育艺术特长生机制
　　
　　松花江网讯今年秋季学期开学，对吉林五中管乐队的孩子来说，是一个值得高兴的时刻。市教育局推出的普通高中招收体育、艺术特长生机制，使他们升入上一级学校后，体育、艺术特长培养和发展得以延伸。
　　过去，体育、艺术特长生的培养在小学、初中、高中之间缺少衔接链条，致使许多孩子升入上一级学校后，因体育、艺术特长培养无法承接而荒废。另一方面，体育、艺术特长生的分散，也不利于学校体育、美育特色的形成和发展。
　　为满足学生多元化发展需求，补齐体育、艺术特长培养的链条，强化基层学校办学特色，今年市教育局探索建立普通高中招收体育、艺术特长生机制，出台了体育、艺术特长生培养计划。
　　今年秋季学期起，我市建立了学校招收体育、艺术特长生的准入、培养、输送与退出的机制。市教育局加强对招收特长生的学校实行体育、艺术特长生招生培养动态管理，开通体育、艺术特长生毕业升学的绿色通道，形成特长生小学、初中、高中一条龙培养新格局。
　　在特长生招生学校与项目设置上，我市坚持三项原则：一是匹配原则，即传统的体育、艺术项目均有对口招收特长生的学校；二是承接原则，即让初中的多数体育、艺术特长项目到高中有相应的承接；三是适度原则，即每年招收特长生计划人数按一定的比例控制。
　　今年，我市确定吉林一中、毓文中学等7所学校为高中体育、艺术特长生招生学校，首届共招收体育、艺术特长生124人。作为体育、艺术特色人才培养基地，教育行政主管部门将对上述学校在社会名师资源和经费等方面给予支持。

我市改革普通高中招收体育艺术特长生机制
　　
　　松花江网讯今年秋季学期开学，对吉林五中管乐队的孩子来说，是一个值得高兴的时刻。市教育局推出的普通高中招收体育、艺术特长生机制，使他们升入上一级学校后，体育、艺术特长培养和发展得以延伸。
　　过去，体育、艺术特长生的培养在小学、初中、高中之间缺少衔接链条，致使许多孩子升入上一级学校后，因体育、艺术特长培养无法承接而荒废。另一方面，体育、艺术特长生的分散，也不利于学校体育、美育特色的形成和发展。
　　为满足学生多元化发展需求，补齐体育、艺术特长培养的链条，强化基层学校办学特色，今年市教育局探索建立普通高中招收体育、艺术特长生机制，出台了体育、艺术特长生培养计划。
　　今年秋季学期起，我市建立了学校招收体育、艺术特长生的准入、培养、输送与退出的机制。市教育局加强对招收特长生的学校实行体育、艺术特长生招生培养动态管理，开通体育、艺术特长生毕业升学的绿色通道，形成特长生小学、初中、高中一条龙培养新格局。
　　在特长生招生学校与项目设置上，我市坚持三项原则：一是匹配原则，即传统的体育、艺术项目均有对口招收特长生的学校；二是承接原则，即让初中的多数体育、艺术特长项目到高中有相应的承接；三是适度原则，即每年招收特长生计划人数按一定的比例控制。
　　今年，我市确定吉林一中、毓文中学等7所学校为高中体育、艺术特长生招生学校，首届共招收体育、艺术特长生124人。作为体育、艺术特色人才培养基地，教育行政主管部门将对上述学校在社会名师资源和经费等方面给予支持。

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