两年前的美酒河学校，教育质量落后，校园环境脏乱，为了改变现状，该校抓住教育三年创优机遇，找准学校存在问题，对症下药，通过提升学校管理水平，加强教师综合能力培训，丰富校园文化，完善学校办学条件等一系列措施，学校教育教学质量明显提升，学生在这里学习生活也更加愉快。

美酒河学校学生 陈雨婷 我是美酒河学校的一名学生 我为我们学校的改变而感到很高兴 更为我成绩提升而感到十分的愉悦

与此同时，该校积极开展教师“老带青”活动，让有经验的教师帮助、指导年轻教师工作，并先后选派多名教师外出学习，提高教师教学水平，进一步激发了教育内生动力。

美酒河学校老师 李雪梅 在学校领导对我们专业成长的重视下 坚持老带青帮扶计划 学校骨干教师对我们进行了 备课指导教案检查示范课引领 丰富了我的专业知识 并且学校通过多种途径 让像我一样扎根在山区的青年教师有机会去到了北京上海南京等教育发达地区 去学习先进的教学理念

美酒河学校校长 王铉 学校以提升教育教学质量为中心 围绕1234的管理思路细化管理 即明确一条主线 规范化管理 建设精品学校 把握两个重点 提高教育教学质量 规范师生行为 实现三个发展 学生有特长 教师有特点 学校有品味 突出思想工作 推进校园文化建设 教学教研活动深入开展 提高教师职责能力 构建安全防护体系 始终坚持凝聚人心 高举质量之旗 办社会满意 家长放心 学生成长 教师幸福的农村精品学校

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这种相互学习、以老带新的方式，缩短了教师的成长周期，更好更快地培养出了各级学科带头人、骨干教师，让他们在各自的岗位上散发出更多的光和热，有效推动了学校教育教学工作再上新台阶。

美酒河学校校长 王铉 我校小学部的成绩从两年前全市排名25名提升到今年第15名 上升了10个位次 中学部的中考（成绩）从两年前的倒数到今年的第13名 以及教学质量综合考核第8名 今天的美酒河学校正如冉冉升起的朝阳 谱写着美和教育的华美乐章